2020年7月10日，365体育官方唯一入口在杏2-三楼会议室举办了专业认证标准解读及教学大纲修订交流会，会议邀请了医学院的李新芝老师和水利建筑工程学院的李刚老师交流专业认证和教学大纲修订相关经验。365体育官方唯一入口陈文院长、唐辉副院长以及全体教师参加了交流研讨会，会议由唐辉副院长主持。

会上唐辉副院长阐述了专业认证的理念与特点，在2019版培养方案修订之际要依据专业认证的标准来规范教学大纲，要使课程教学大纲与毕业要求达成度紧密联系。

首先由李新芝老师结合医学院临床医学专业认证工作经验深入浅出的分享了专业认证工作理念、做法和要求，并对教学大纲和教案进行了解读，提出教案应支撑教学大纲，教学大纲支撑人才培养方案，三者相辅相成。她建议教学大纲应回归本位、着眼育人、做好课程评价持续改进教学质量，教学大纲要与教案匹配，教案的内容要细化、详实、具体，教学方法、课程时间安排更加细致科学。

李刚老师结合农业水利工程两次认证的经验从专业认证的标准体系、程序和自评估报告的书写等方面进行了详细的讲解。他建议在专业认真标准体系中，一定要关注以学生为中心的教育理念、成果产出为导向、根据教学效果持续改进，通过专业认证促评、促建、促改、扎实推进专业内涵建设，早认证、早受益，要按照OBE理念设计教学大纲，课程目标支撑毕业要求。同时李刚老师还分享了水利建筑工程学院的试卷分析的创新做法，在试卷分析中增加小题分布与毕业要求指标点的对应描述，这样使课程与培养方案更加明确了对应关系。

最后陈文院长对交流研讨会进行了总结，陈文院长强调，专业认证是一项巨大的系统工程，学院要做好规划和设计，明确每一个阶段的工作任务，充分调动全体教师的积极性，主动参与专业认证，使学院专业“强”起来，课堂“活”起来，教师“动”起来，学生“忙”起来，清除“水课”，打造“金课”。全院老师要高度重视教学大纲的修订工作，借助2019版人才培养方案的修订机会，按照专业认证的标准体系、OBE理念、以学生为中心、成果产出为导向的原则、结合各专业培养目标、毕业要求，确定课程目标与毕业要求关系，切实把各专业教学大纲做到“精、准、实”。