自2月24日启动线上授课以来，365体育官方唯一入口有条不紊的开展线上教学工作，按照“停课不停教，停课不停学”要求，积极开展课程组教师交流学习、辅助教师随课反馈、学生课后反馈、教管进课督察反馈等多种形式对教师授课内容、计划安排、教学效果等进行及时反馈，交流沟通授课经验，教师互促互进提升教学质量。

组织得力，有序教学。两周以来365体育官方唯一入口共开课119门次课程，45个班级，上课学生1575人次。为了确保教学工作平稳运行，学院领导班子多次召开视频会议，商议疫情期间教学工作的整体思路与分工，周密细致组织线上教学工作，加强线上教学的过程和质量管理，实现“教师真在教，学生真在学”，确保疫情防控和线上开学工作两手抓、两不误。学院督导成员每日从早上便开始工作，与每位授课教师联系，收集教师课在线课程遇到的问题，及时与学校沟通反馈问题，为授课教师提供各种支持。学办、团委负责关注学生线上学习的学风情况，辅导员、办主任深入调研学生对在线学习的感受及遇到的问题，及时将问题反馈给教科办并协助问题的解决。教学两周来，学院领导、督导人员共帮助357门次任课教师协调各方面的工作，及时处理各种突发状况和难题，确保线上教学工作有序运行，效果良好。

交流经验，全力教学。学院三个教学基层组织开展了网上集体备课制度，利用腾讯会议、钉钉等平台集体对所授课内容进行了整理、优化与完善，形成了适合线上教学特点的PPT、课后习题等资料；构建教师团队，推进老教师传帮带的试讲制，组织每节课的课前网络教学试讲，开展经验交流。同时学院建立了在线教学课程群，实时了解老师们的上课情况、平台和工具的使用情况。任课教师在群里分享线上教学经验、直播技术和工具使用技巧，相互答疑释惑，及时改进方法，不断提高直播技术。教科办老师在课程群为老师们分享有网络教学方面文章。部分老师课后针对自己的课程进行满意度调查，查找问题，及时改进。通过各班学习委员收集学生对网络教学的意见和建议，及时了解教和学的情况。学院积极宣传在线教学过程中涌现出的先进典型，并积极发布相关先进事迹，强化先进典型的示范引领作用，在全院范围内形成了浓厚的在线教学氛围，两周以来教师爱岗敬业、尽职尽责，克服重重困难，确保教学顺利运行。

实时互动，保障教学。为保障上课效果，365体育官方唯一入口每个课程线上授课教师同时配备2名同课程组教师进行在线辅助教学，以利教师间互学互助，提高学生课堂效果，也利于同行监督评教，领导和教办人员随时跟堂抽查。21位老师们各显神通、热情高涨，授课形式多样，上课过程中设置了线上“师生连麦”、“弹幕互动”等教学环节，实现线上提问和线上答疑工作，与学生形成良好的课堂互动氛围，并且设置了学习打卡环节，对学生进行实时监督、现场答疑、布置作业等教学内容。网络课堂的一端，老师们细心讲解，耐心答疑；屏幕前学生们专心听讲，积极思考，学习有关知识，保持良好的学习习惯。隔着屏幕，老师们认真敬业的态度感染着每一位学生，聊天字幕里充满关爱和鼓励。与往日的课堂相比，学生们显得更认真更专注，因为他们深知：今天的课堂来之不易。

全程督导，反馈教学。为保障上课效果，学院领导、教学督导组走进线上课堂，对课前、课中、课下进行全方位教学质量监控。学院坚持日报告制度，每天提前统计当天教师课程信息，将信息分享在教师群。任课教师上完课填写表格，及时反馈本节课的教学情况。学院迅速汇总教师和学生上课相关数据，做到“早统计、早汇报、早反馈”。发挥教学督导组的作用，做好课程听课工作。任课教师也积极适应新的教学模式，完善教学方法，加强作业考核监控，注重过程性考核，做好教学质量保障，确保教学要求不降低、教学环节不减少、教学质量不打折。两周来，学院督导课程119门次，反馈信息357门次，及时向老师反馈存在的问题和建议，确保后续线上教学工作顺利进行。

    数据分析，促进教学。为全面了解在线教学进展，学院及时收集上课老师授课数据，2位辅助教师随课反馈数据、学生课后反馈数据、教管进课督导反馈数据、班主任随堂听课反馈数据、辅导员随堂听课反馈数据，在掌握学院开设课程门数、涉及上课学生人次、涉及教师人次、使用在线平台情况、采取授课方式情况等重要数据基础上统计分析，总结线上教学经验，促进教学质量的提高。同时通过数据分析进而更加精准掌握在线教学状况、实时了解掌握教学动态，也有效地促进教学工作的开展。